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小学阶段的学生数学思维能力还未形成,对很多事物充满着好奇心。在此种情况下,小学数学教师应抓住小学生的特点,创建既学知识又发......
目的探析血液透析中心护理实习生带教方法。方法对2013年7月~2015年12月期间进入血液透析中心实习的护生随机分为观察组(24例)和对......
目的新式教学模式在血液透析护生带教中的应用研究。方法选取68例在我科室实习的护生进行调查,此次调查时间为2018年5月—2019年2......
