春风化雨 润物无声——幼儿的品德教育

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幼儿园的教育是“为孩子一生的发展打的基础”的教育,有好的基础,才有好的作为,好的作为必须是德才兼备,而德才兼备,德为才之本,才为德之基,为幼儿一生打好基础,品质教育刻不容缓。
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8月18日.全国乡村旅游提升与旅游扶贫推进会议在安徽省黄山市召开。会议强调,要充分发挥乡村旅游在扶贫开发中的战略作用,着力将乡村旅游建设成为美丽乡村的重要载体,实现到2020
该文以迪庆藏族自治州香格里拉县城北的一个小村庄——措古隆为例,探寻了民族地区在旅游业开发背景下,基层社区文化所发生的重构。措古隆是香格里拉县城北的一个小村庄,它毗邻于
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭的动力。”“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是要坚持创新。”  一、营造良好的学习土壤和环境  营造一种鼓励创新,允许失败的教育民主氛围,一种轻松活泼的具有安全感的教学氛围,对培养学生的创新能力起着重要作用。  学生对未知世界的认识处于一种好奇、摸索的心理,也许一句在教师看来是非常轻描淡写的话语,却足以浇灭学生充满求知、探索创新的热情之火。同时创
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小学语文新课标明确提出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。在西藏农牧区小学汉语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。小学汉语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习汉语文的基本方法,养成良好的学习习惯,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确地理解和运用祖国语文。
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<正> 一位在法院经济庭工作的同志告诉我,当前,随着对外开放、对内搞活政策的实行,经济案件、特别是经济合同纠纷案件也多起来了,其中多数是由于当事人缺乏经济法律知识造成
当今小学汉语文教学工作中存在的重要问题是学生的阅读能力差,要想提高汉语文教学水平,我们首先考虑的是培养学生的阅读能力,何况是我们农牧区学生的汉语水平和阅读水平。汉语文教学关键是培养学生的表达能力,而听、说、读、写是我国乃至世界各国认定的基本语文能力,也是基本的语文素养。对于农牧区小学生来说阅读比登天还难,更不用说读好书、读名著。如何才能提高学生的阅读能力,我在这多年的教学中有一点拙见,提出来与大家
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