康教结合,高质量实现特殊教育向学前延伸

来源 :现代特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:olived0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
山东省曲阜市特殊教育学校与曲阜市康复中心、曲阜市第二人民医院紧密联合,成立学前教育与康复中心,有效整合资源,深入推进康教结合。学校坚持以“康教结合儿童早期干预”为特色,开展“康教”一站式服务,实现早发现早干预早教育,区域适龄残疾儿童入园率大幅度提升,高质量实现特殊教育向学前延伸。
其他文献
采用多试探跨被试实验设计,运用行为技能训练程序,培训3名幼儿园资源教师教导3名自闭症儿童向同伴表达需求。研究结果表明,行为技能训练产生了积极的培训效果,3名资源教师实
目的:探讨慢病管理模式在护理干预类风湿性关节炎的效果。方法:以我院于收治的类风湿性关节炎患者为研究对象,按照护理管理模式的不同分为常规管理模式护理组和慢病管理模式
广东省佛山市顺德区启智学校申承林校长是我国新时代培智教育的思考者、探索者和实践者。他从西北来到广东,躬耕培智教育沃土已逾二十载。他组织并参与培智学校人性化校本课
目的:对慢性心力衰竭患者接受协同护理的疗效进行研究,并统计生活质量改善优良率、心功能改善总有效率情况。方法:收集我院收治的慢性心力衰竭患者106例开展本次研究,时间:20
“石化”是第二语言学习过程中普遍存在的现象,健听人在手语学习过程中,经常会出现长期打“手势汉语”的中介语“石化”现象,很难学会地道的聋人手语。产生手语中介语“石化
目的:探究分析自发性气胸病人治疗护理实践应用胸腔镜与开胸手术的护理效果。方法:选取我院在2018年5月~2019年6月这一期间接收治疗的74例自发性气胸病人,将这74例病人随机分
上海市静安区是全国特殊教育先进区、上海市医教结合研究试点区,有着良好的融合教育实践基础。在新时代背景下,静安区致力全面深入推进融合教育,在行动纲领引领、治理模式创
当前的生活背景下,人们的意识和理念正在不断地发生改变。在医护工作中,这种转变无疑会引发医护行业发展的转变。如医护工作者需要提升自己的业务素养,能够给予病患最有效的
目的:对产科护理中的母婴床护理模式的应用效果进行分析。方法:选取医院2019年2月~2020年2月分娩的产妇120例为主要的研究对象,每组患者为60例,随机分为对照组和观察组。对照
如果说人生如戏,那么世界就是舞台,每个人都是这舞台上的主角。如果说人生是一部悲喜剧,那么生活就是剧本,每个人都是这剧本的作者。你站在桥上看风景,看风景的人却在楼上看