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Analyze the tourism development status of Liangshan Prefecture
【机 构】
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XichangCollege
【出 处】
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国际技术管理
【发表日期】
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2015年1期
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随着新课程的推进，我们期待着在传统文言文教学的课堂上有所革新。但遗憾的是“穿新鞋走老路”的现象比比皆是：教师还是“满堂灌”，还是奉行“逐句串讲”的老套路，课堂上堆砌着“字词疏解”等枯燥僵化的古汉语知识。“被填鸭”的同学埋头抄写，密密麻麻，唯恐漏了哪句话哪个词的“经典”解释；个别不耐烦的同学早就昏昏欲睡，书上是“一干二净”。教学的重点都落在对零零碎碎的字词句的注释和考证上，把承载着华夏民族丰富文化传
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