【摘 要】
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统编语文教材六年级下册第四单元,是以“志向与心愿”为主题的革命传统教育单元.其语文要素是“关注外貌、神态、言行的描写,体会人物品质.查阅相关资料,加深对课文的理解.习作时选择适合的方式进行表达”,编排目的是迁移运用习得的阅读与表达方法,提升学生的综合运用能力.单元所选课文有古诗、回忆录、议论文、叙事性作品四种不同的文体,承载着不同的任务.教师在教学中应重点引导学生关注文体特点,理解“志向”,聚焦表达方式,体会人物品质,指导学生学以致用,选择用恰当的表达方式,抒发自己的心愿,从而落实语文要素.
【机 构】
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安徽合肥市大通路小学大通路校区 233300
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统编语文教材六年级下册第四单元,是以“志向与心愿”为主题的革命传统教育单元.其语文要素是“关注外貌、神态、言行的描写,体会人物品质.查阅相关资料,加深对课文的理解.习作时选择适合的方式进行表达”,编排目的是迁移运用习得的阅读与表达方法,提升学生的综合运用能力.单元所选课文有古诗、回忆录、议论文、叙事性作品四种不同的文体,承载着不同的任务.教师在教学中应重点引导学生关注文体特点,理解“志向”,聚焦表达方式,体会人物品质,指导学生学以致用,选择用恰当的表达方式,抒发自己的心愿,从而落实语文要素.
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