论文部分内容阅读
罗杰斯教授“以人为中心”的理论是人本主义心理学教育观的核心和基础。主张把学生视为学习的主体，建构以学生为中心的教学模式，反对以教师为中心的传统教学形式，尊重学习者的本性与要求，强调认知与情感的整合发展。在体育教育中运用人本主义心理学教育观有利于探寻体育教育改革的走向及其心理学的根据，有利于体育教育目标的实现。