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在与孩子们相处的过程中我们更需要的一种智慧的引领，把信任“前置”，让惊喜“超前”，便是一种很好的激励学生的办法。在于他们接触的过程中，我们用智慧走进了孩子的心灵世界，倾听他们成长的声音，感悟他们成长的惊喜。相信在充分熟悉学生特点，准确把握其内在的需求以后，在恰当的时候、合适的时机把“自己的信任”提前摆在学生面前，定能让他们透过“前置的师爱”，感触到老师满腔的期望和无限的爱意。也定能让他们主动擦净掩盖在自己性格“花朵”、品行“钻石”表面的污垢，也会给我们一个“超前”的惊喜!