马克思的“生活决定意识”思想及其当代价值

来源 :云南大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangyng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
马克思的哲学革命开启了由纯粹的自我意识到感性对象性活动的“实践转向”,“生活决定意识”思想在此一转向中得以问世.在马克思那里,意识在任何时候都只能是被意识到了的存在,它源自人们现实生活中的对象性活动并随之改变.我们认为,马克思以“生活决定意识”的思想突破了意识的内在性,以对象性的“感性意识”消解了思辨哲学的“纯粹意识”,贯穿了社会生活的实体性内容,实现的是唯物史观的生成.可以说,人类的历史就是感性意识的历史,感性意识在由对象性活动建构的同时,也确证了现实的社会生活;感性意识作为“对象性本质力量的主体性”,自觉表达了人与自然界、人与人之间对象性关系的实体性内容.正是在批判思辨哲学意识的内在性与虚无性中,“生活决定意识”思想切中了社会现实,其作为哲学方法论的价值也不可遏制地呈现了出来.
其他文献
为避免传统人工停车管理存在的人工计算收费的不准确性,人工操作不及时所导致停车失败等问题,设计了一款智能停车场管理系统.以52单片机为控制中心,RFID_RC522读卡模块、电机驱动模块、LCD12864液晶显示模块、蓝牙模块及手机App等主要硬件设计完成车辆信息的进出及线上/线下的人机交互功能,结合DS1302时钟模块、按键模块等辅助电路完成车辆计费和信息的修正功能.测试结果表明,该系统运行可靠,可实现无人值守的智能计费车辆管理功能,具有良好应用前景.
为了实现对废弃果核壳资源的充分有效利用,以废弃桃核壳、杏核壳和枣核为原料,采用常用的方法对废弃果核壳中各组分的含量进行测定.结果表明:利用硫酸与重铬酸钾氧化法测得废弃桃核壳、杏核壳和枣核中纤维素的质量分数分别为15.53%、22.45%、20.83%;利用2 mol·L-1盐酸水解法测得的废弃桃核壳、杏核壳和枣核中半纤维素的质量分数分别为19.55%、21.49%、18.18%;利用72%硫酸法测得的废弃桃核壳、杏核壳和枣核中木质素的质量分数分别为:40.64%、35.78%、38.30%.为后续废弃果核
为研究沙地柏根际促生细菌(PGPR)玫瑰色考克氏菌SDB9与玉米互作后对玉米生长的影响,本试验选取陕单636为研究对象,在不施肥条件下,将浓度为1×106-107CFU/mL的菌液浇施在三叶期玉米的根部,在玉米抽雄期后,于试验及对照两组果穗茎节处取得鲜叶,测定叶片内的SOD、P OD和CAT活性、MDA含量、脯氨酸含量;在玉米完熟期选取整株长势一致的植株,测定两组农艺性状指标和相同部位的根、茎、叶及籽粒的氮、磷、钾的平均含量,还有土壤中的氮、磷、钾含量.结果显示,与对照相比,接种SDB9的玉米的POD活性
基于高动态CMOS图像传感器的需求,本文通过理论计算与spectre仿真的模拟IC设计方法,实现了一款10 bit 10MSPS流水线模数转换器(ADC).该电路在UMC 0.11um CMOS工艺下实现,ADC以10M/S的采样频率对499.27KHZ的输入频率进行采样,得到微分非线性误差(DNL)和积分非线性误差(INL),分别为-0.29/0.298LSB和-0.29/0.24LSB,无杂散动态范围(SFDR)为65.18dB,有效位数(ENOB)为9.676bit.仿真结果表明,该ADC满足系统要
针对大学化学在实践教学过程中存在理论内容与实验项目匹配度差,学生学习兴趣低、主观能动性差,课时少等突出问题,本文提出了关于大学化学教学改革的几点建议.首先通过模块化教学改革,重构教学内容,促使教学内容重在凸显“适用性”与“实用性”;其次,深入挖掘、分析、凝练相关思政元素,努力做到润物无声,实现知识传授与价值引领同向同行的协同效应;最后丰富课堂教学模式,转变固有考核方式,同时,通过建立课程教学改革评价机制,分析、讨论课程改革后的教学效果,以期在大学化学的点滴教育中实现知识传授、能力培养与价值引领相统一的教育
榆林地处毛乌素沙地与黄土高原过渡区,生态环境极度敏感.近15年来,因经济高速发展驱动的人工生产建设项目对自然环境产生极大破坏,使得沙化土地面积占比仍然很高,亟需加大治理力度.榆林土地荒漠化、沙化及沙尘暴定位监测始于2002年,至今已有19年的历史,本文从气象、土壤、植被、地下水位角度做了连续多年的详实监测.在总结出沙化监测结果与原因分析基础上,提出了防沙治沙的决策及建议,旨在为榆林科学治沙提供决策依据.
陕西省榆林市和吴起县防沙治沙示范区设立以来,示范区在技术探索、机制创新、产业发展和综合防治等方面都取得的成效及经验进行了全面评价,对示范区建设探索出六大治理类型、五大典型区域治理方略及十五种修复示范样板进行了系统总结,剖析了示范区建设存在的问题并提出了对策建议.
煤热解是煤热转化过程的基础,是煤转化过程最先和必经的反应步骤.本文综合介绍了影响中低温煤热解过程的影响因素,包括煤质性质(煤阶、煤粒径等)、热解条件(热解温度、热解压力、升温速度、热解气氛等)、催化剂(碱金属及其氧化物、金属盐类、负载型催化剂、分子筛催化剂等)、预处理方法(水热预处理、溶剂溶胀预处理等)等.通过中低温煤热解过程影响因素进行研究分析对提高焦油收率、开展热解焦油轻质化及热解产物的定向调控,深化煤热解过程研究、工艺及技术改进有重要作用.
目标达成度评价是工程教育专业建设教学质量保障体系的关键一环,持续改进是进行工程教育认证的核心理念与最终目标.以《地图制图学》课程为例,根据测绘工程专业卓越工程师教育培养计划,以工程教育认证标准为要求,针对课程目前存在的问题,将布鲁姆教育目标分类法渗透到课程教学设计与课程目标达成度指标的分析与评价中,探讨《地图制图学》课程持续改进的方法和途径,以期建立课程的“评价-反馈-改进”机制,为测绘类其他专业课程提供参考.
作为中国传统民间文化的陕北秧歌,不论在表演流程、技术特点方面,还是在角色扮演方面,都极具民族特色.将陕北秧歌引入大学课堂,对弘扬民族文化、熏陶大学生人文美育观等都有着不可或缺的教育作用.本文从教学目标、教学组织设计、教学方法选择等方面对陕北秧歌教学进行研究探析,将传统舞蹈与现代元素有机结合,有利于促进我国优秀传统文化发展,丰富大学课堂内容,同时也有益于大学生综合能力的提升.