基于核心素养的高中生物教学实施研究

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随着经济的飞速发展和人们生活水平几乎可以说是爆炸性的提高,整个社会对于人才的渴求度已经到了一个非常大的状态,上层建筑希望能够科学而有效的教学方式,而下层的教育单位和教育个体也在不断的探索着符合这个时代要求的“好学生”.然而,无论在任何年代,一个“好学生”的界定总是离不开个人品质的素养的高尚,古代有推举当官的制度,他们推举的便是善良且有德望的人.所以说,一个好的教学模式和环境在一方面交给受教育者知晓万物的本领的同时,也应该在一方面给予受教育者感知和感受这个世界无穷真理和真爱的能力.
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