给数学一方“用武之地”

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  【摘要】现行的高职数学教学方式已经不能适应专业的发展,如何推进高职数学的实用性?我们必须实行高职数学“应用化”,只有提高数学的应用性教学质量,才能让高职数学服务于专业课的学习.全文查看链接
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夜敲鸣冤鼓  清河县有个饭庄,名叫望河楼,饭庄里有个大厨,名叫陈运生,手艺那是一顶一的好。  这天晚上,送走了最后一拨客人,陈运生正要收拾家伙回家,忽听到窗外传来一阵奇怪的响动。他开了后门就过去看,原来有只猫被石板砸住,正在做最后的挣扎,眼看是活不了了。陈运生暗想,倒不知这猫肉做出来是啥味道。他过去拎起猫,麻利地宰杀了,上锅就炖。  过了半个多时辰,猫肉熟了,香味四溢。陈运生尝了一块,那叫一个香。
2015年既是O2O爆发的一年,也是O2O的死亡之年。每天都有应接不暇的O2O死亡报告和创新案例,不久前,在朋友圈流传着一份O2O的死亡名单,揭露了O2O创业风光背后“尸横遍野”的现状。经历年末的资本寒冬后,大浪淘沙的O2O生态圈里,能够存活下来的也不在少数。  刘伟俊是趣学车的创始人。在大批O2O项目阵亡的战壕里,刘伟俊和他的团队却逆势实现了500万的资金回笼。“企业能够自造血才能自取暖。”刘伟
13年前,一次聚会,艾义对明眸皓齿的美丽模特王蕾蕾一见钟情。热烈的追求中,王蕾蕾告诉他,自己患有罕见眼病,双目将会失明。  未来突然充满了不确定性,但爱已身不由己。艾义不仅娶了王蕾蕾,还在此后的无边磨难中,成了失明妻子永远的贴身保镖。  2016年10月,王蕾蕾再次出现在人们视野中,已是500家互联网加盟店主管的她,依旧风华绝代、光彩照人。13年的爱,是如何让王蕾蕾走出生命低谷,再次拥有了闪亮的人
【摘要】本文基于二次曲线的一般理论,探讨了二次曲线的以下几个存在条件:以一点为中心,且通过平面上另外三点能确定一条二次曲线;通过平面上三个点且以一条直线为渐近线,能确定一条二次曲线.这些结论不但可以运用到二次曲线的求解中,还可以为研究二次曲线的性质提供便利.  【关键词】二次曲线;中心;渐近线    二次曲线是解析几何学研究的重点对象,它不但对几何学本身发展有重要影响,而且在物理学等其他相关
现代的高校数学教育,其意义不仅仅是学习某种专业的工具,更是一种理性的思维品格和思辨能力的培养,是聪明智慧的启迪,是潜在能动性和创造性的开发,其价值远非传统的数学教育观所能相提并论的.  高考数学命题融入教育改革的理念,努力发挥数学科本身的特点,拓宽题材,多样化,宽角度、多视点地考查数学素养;有层次地考查数学理性思维,特别是通过解题过程对思维能力进行深入的考查.  分析2008年广东高考试题可以发现
【摘要】高等数学课程是普通高等工科院校各专业开设的必修课程,它对学生后续课程学习和逻辑思维能力的培养,发现问题、解决问题的方式等能力的培养都起到至关重要的作用.本文就如何让学生学好高等数学,发展数学思维,提高应用数学的能力,谈几点体会.  【关键词】大学数学;数学思维能力;数学解题能力;数学应用能力  注 本文是天津城建学院教改项目(项目号:13-JG-1015)  1.注重激发学生的学习兴趣  
“动点问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目.通过点的运动,探究图形有关性质和图形之间的数量关系、位置关系等,常结合图形面积、存在性问题等考查.近几年,各地的中考试题在知识得应用性、开放性和多样性上均有增强,而在压轴题上体现的尤为明显,动点问题正是把观察、操作、探究、计算融合在一起,蕴含着函数、方程、分类、转化、数形结合等重要的数学思想方法,所以一直是
学生发展核心素养(简称核心素养),是当下我国基础教育课程改革乃至整个基础教育改革的一个热词,“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。普通高中历史课程的目标是坚持落实立德树人的根本任务,学生通过历史课程的学习,形成作为现代公民应具备的历史学科核心素养,促进全面发展、个性发展和持续发展。  历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力,是历史
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