为解决刮板输送机传统异步驱动系统因减速器而造成的传动效率低、故障率高、可靠性低等问题,基于永磁同步电机设计了1套输送量可达1500万t/a的刮板输送机永磁直驱系统,并匹配
摘要:要让历史课“活”起来,教学中必须体现学生的主体作用,教师只是学生学习的组织者、促进者和合作者;历史课的“活”主要表现在用灵活多样的教法,教师用“活”教材、教“活”学生,使学生活学活用。 关键词:交流 总结 体验 随着国家历史课程标准的实施和新教材的推广使用,教学改革不断深入,为达到新课程的教学要求,最迫切的是要让传统中僵化呆板的历史课堂变得生动活泼起来,让学生爱学乐学,以充分体现学生
摘要:美术课可以拓展学生的视野,培养学生的审美情趣,激发学生对大自然的热爱之情,提高他们的艺术美感以致形成正确的世界观和积极向上的人生观。本文就从提高美术欣赏能力及改变传统教学方式几方面,探究增强学习美术的趣味性的路子,以提高教学效果,展现美术课的魅力。 关键词:美术欣赏 教学方式 趣味性 《美术课程标准》要求美术课能陶冶学生的高尚情操,提高审美能力,增强对自然和生活的热爱及责任感,并培
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在2020年广东省科技创新大会上,由南方电网科学研究院有限责任公司(以下简称"南网科研院")牵头完成的"可再生能源灵活消纳的数字物理智能决策平台研发及应用"项目(以下简称"
阅读是学生获取知识的重要来源,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。因此,作为语文教师,在教学中应努力探求有效的阅读教学方法,以促进学生阅读能力的提高。 一、培养学生阅读过程中的理解能力 阅读中的理解能力就是在认知基础上对课文思想内容与写法的领会和把握的能力,是阅读的关键环节,这一层次要求主要是,能分析具体问题,抽象出文章主旨、作者的意图等。 (一)对词义的理解 理解