她把博客命名为“散步的水”。她说：“生命如散步的水，自由而静静地流淌……”
　　从文字里感觉，她似乎并没有博客名字给人的印象那样悠闲，那样漫不经心，如水般随意流淌，无欲无求。在《水的缱绻》里，她说：“取名‘散步的水’，却仍是有水的冲动，于是，更渴望能‘静水流深’……渴望能有一双慧眼去看情感世界的众生百态，渴望不被矛盾束缚，不被欲望捆绑，渴望能在感性的天空下盛开理性的花朵，拥有长久的快乐，平和的心境，真正的自由……”
　　如此多的渴望使她不曾静止。她说：“见识浅薄，所以努力读万卷书，一有机会就行千里路。”读书和行路，也因此成为她博客的两大主题。她走过很多地方，包括西藏和日本。去年暑假，她在西藏。今年，她说，要不是怀孕，也会在那里，因为那是她所认为的“信仰的源头”。而她远行的目的，是“希望自己今后的人生立场和生活立场能变得更加明朗、稳固与坚定”。而读书，更是她无法放弃，也不愿放弃的生活状态，即使在忙碌得无可救药的日子，她仍能挤出阅读的时间，早上的地铁，拥挤不堪的人丛中，这个娟秀的女子与书相拥，任思绪在文字中飘荡、浮沉，超然物外。
　　也许，正是因为不间断地读书与远行，造就了她开阔的视野和胸怀，造就了她美好的生命和精神状态。《用心留意每一个教育的细节》、《用自己的故事去影响孩子》、《教育，心灵与心灵的对话》、《感受精彩课堂之后的开心》……从那些随手记录的过往中，你会很容易感觉到她的教育智慧与真情：“当劳作的人觉得这种劳作是兴趣所在时，那么‘苦’也变成了‘乐’，变成了一种生命价值的体现，一种成就感的获得。”
　　因为这份美好的状态，对学生，她心里只有爱。当一位亲戚的孩子在即将成为教师时问她：“该怎么样去和孩子交往？”她说：“告诉每一个孩子，在我心中你最美，在我心中你最好。”
　　因为心中有爱，她会在课堂上失笑，让教室里弥漫着亲昵和谐的氛围。因为心中有爱，她会视孩子们的书如自己的婚纱照般重要，还会对着书畅想，当孩子们成年后，甚至年迈时，再手捧此书的表情……
　　“你的身体尽可以在世界上奔波，你的心情尽可以在红尘中起伏，关键在于你的精神中一定要有一个宁静的核心。有了这个核心，你就能够成为你奔波的身体和起伏的心情的主人了。”读她的文字，似能感觉到，她是她身体的主人，也是她心情的主人。
　　她是散步的水，是至情至性的水，可以激情澎湃，内心始终坦然。
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