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王雄在《中小学管理》2016年第6期上撰文指出，多样化的共同体学习可以有效地提高班主任的沟通能力。这种学习方式大致包含5个步骤。（1）共同制订“学习约定”，以学员为中心设计课程，创设学员可以真诚表达的学习环境。（2）建立“学习共同体”，学会向身边的每个人学习，学会通过讨论来学习，而不只是依靠培训师学习。