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就像书中序言所讲，《优秀是教出来的》是一本不可不读的好书。细读此书时，那种期望之中、意料之外的欣喜，那种如沐春风的感觉，那种于细微处见精神的启示，那种对教育的反思和进取的决心油然而生
如此赞美
【摘 要】
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就像书中序言所讲，《优秀是教出来的》是一本不可不读的好书。细读此书时，那种期望之中、意料之外的欣喜，那种如沐春风的感觉，那种于细微处见精神的启示，那种对教育的反思和进取的决心油然而生 罗恩·克拉克说，他用书中的55条规矩成功地教育了学生，然而这55条规矩是他儿时成长经历的一种延伸。目前的罗恩·克拉克是美国最佳教师奖的“创造奇迹的男人”。我惊叹、羡慕他实现了自己的教育理想，同时也细细思索，是怎样的
【出 处】
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小学德育
【发表日期】
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2011年1期
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摘 要 以体验活动为载体的校本课程建设，应立足儿童生活，以阶梯式的活动目标与内容，激活主体生活经验；以多样化的体验形式，丰富主体情感；并以多元化的评价方式，张扬儿童个性，促进主体全面发展。 关 键 词 体验；校本课程；开发；实施 中图分类号 G41 文献编码 A 文章编号 2095-1183（2017）06-00-03 体验，即以身“体”之，以心“验”之，是主体内在的知、情、意、行的亲历
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武汉洪山，是近年快速发展的城市区域，一座座高楼拔地而起，居住人口爆发式增加，原有的洪山教育态势，已经远远不能满足百姓对教育的强烈诉求。正是在这样的城市发展当口，一所名不见经传的学校从无到有，从有到优，在建校仅仅一年多的时间里，就在名校如林的武汉市区声名鹊起，引起社会和同行的高度关注。这就是十二年一贯制的武汉成丰学校。了解得知，其校长郑立平原为山东省特级教师、知名校长，为追寻梦想，办一所理想中的“不
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