枇杷ASR基因分离及其在果实发育中的表达分析

来源 :中国南方果树 | 被引量 : 0次 | 上传用户:
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分离了枇杷ASR(abscisic acid,stress and ripening-induced)cDNA全长基因EjASR1,该基因长为877bp,含有1个822bp的开放阅读框,编码241个氨基酸。EjASR1基因编码的蛋白质与荔枝、甜橙亲缘关系较近,与水稻等亲缘关系较远。荧光定量RT-PCR分析显示,EjASR1表达量随着果实发育呈上升趋势,在果实发育后期EjASR1的表达量显著高于发育前期,表明该基因与成熟相关。 EjASR1 was isolated from abscisic acid (stress and ripening-induced) cDNA of loquat, which contains 877bp open reading frame and encodes 241 amino acids. EjASR1 gene encodes the protein and lychee, sweet orange genetic relationship is relatively close, and distant genetic relationship with rice. Fluorescent quantitative RT-PCR analysis showed that the expression level of EjASR1 increased with the fruit development, and the expression level of EjASR1 in the late fruit development stage was significantly higher than that in the early development stage, indicating that the gene was related to maturation.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
本文主要阐述了在新课改背景下,教师应如何发展自己,使自己适应高中英语新课改的发展。同时也结合笔者的教学经验谈了几点感悟。
松萝凤梨(Tillandsia usneoides)是一种无根、可在无泥土的空气中生长的特殊植物,属于空气凤梨的一种。该植物直接通过其叶片从空气中吸收水分和养分,主要应用于环境指示、室内
本文阐述了关于初中物理教学中学生提出问题能力的培养的问题。文章分析了在物理学习中学生提出问题的重要性,解释了学生提不出问题的原因,据此又论述了培养学生提出问题能力的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
中学英语的教学目的是通过听、说、读、写训练,培养学生初步运用英语的能力,并为其进一步的学习打下坚实的基础。复述作为一种创造性的综合思维训练,它能有效地将理解、分析和表
Autodesk公司的3DS MAX是享誉世界的三维动画软件,它广泛应用于三维动画、建筑装潢设计等领域.拥有众多的插件是3DS MAX软件的一大特色,那么了解插件在3DS MAX中的功能作用以
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊