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在目标模式中,从课程目标、课程内容、课程实施到课程评价,都存在着对不同取向进行选择的问题,而这也是课程界争议较多的问题.为了更好地优化目标模式,我们应依据不同课程的性质和特点选择不同的取向.从而使其更好地服务于当前基础教育课程改革.
目标模式中几个取向的选择
【摘 要】
：
在目标模式中,从课程目标、课程内容、课程实施到课程评价,都存在着对不同取向进行选择的问题,而这也是课程界争议较多的问题.为了更好地优化目标模式,我们应依据不同课程的
【机 构】
：
广西师范大学教育科学学院,广西,桂林,541004
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
：
2009年2期
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