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核心素养落地离不开校本化理解和表达,其中最关键的是基于学生核心素养,面向学生个性化发展,构建学校特色课程体系。以顺德区顺峰中学和美特色课程体系为例,探索和创生出融合理论分析与实证调查,整合自上而下与自下而上研究思路的新型课程体系建构路径。
基于学生核心素养的学校特色课程体系建设——以佛山市顺德区顺峰中学为例
【摘 要】
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核心素养落地离不开校本化理解和表达,其中最关键的是基于学生核心素养,面向学生个性化发展,构建学校特色课程体系。以顺德区顺峰中学和美特色课程体系为例,探索和创生出融合
【机 构】
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华南师范大学基础教育培训与研究院,顺德区顺峰初级中学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2017年04期
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