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墨子注重技能传承,强调技服务于道。庄子对技与道的认识关乎人自在的内心,由技入道、化技为道,墨子与庄子在技与道上各有侧重,技与道是对立的统一。职业教育是一种专业技能教育,但也不应偏废通识教育,职业教育课程应理论与实践,外显与内隐并重。在价值取向上,实用与趣味、工具与通识生存和生活性课程皆有关照。