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通过对翻转课堂式教学的概念阐述,分析翻转课堂式教学在小学美术教学中运用,使教师角色改变,令学生学习内驱力发生变化,从而对激发对美术学习的信心,培养自主学习能力、沟通能力、合作能力,使学习主动性明显提高.
翻转课堂式教学促进小学低年级美术学习内驱力的探究
【摘 要】
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通过对翻转课堂式教学的概念阐述,分析翻转课堂式教学在小学美术教学中运用,使教师角色改变,令学生学习内驱力发生变化,从而对激发对美术学习的信心,培养自主学习能力、沟通
【机 构】
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广东省广州市回民小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2021年9期
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