【摘 要】
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纵观数学这门学科的发展,其和人类不断发现问题、解决问题的过程有着紧密的关系.具有问题意识,善于发现问题,善于解决问题,是催动数学学科进步的重要力量.如今,新课标的提出和数学核心素养教育理念的发展,使初中数学教学更强调问题意识等数学思维品质的培养.因此,教育工作者需要对数学教学策略进行适当的调整和优化.
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纵观数学这门学科的发展,其和人类不断发现问题、解决问题的过程有着紧密的关系.具有问题意识,善于发现问题,善于解决问题,是催动数学学科进步的重要力量.如今,新课标的提出和数学核心素养教育理念的发展,使初中数学教学更强调问题意识等数学思维品质的培养.因此,教育工作者需要对数学教学策略进行适当的调整和优化.
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