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很多高一学生发现高中的英语教学内容以及教师的授课方式与初中有较大的区别，特别是难度一下子加大了许多，考试题型也发生了变化。此外，我校学生大部分来自农村，由于种种原因，他们的语音、语调也有所差异，所以一下子很难适应高中教师的授课方式，这很容易造成学生心理落差大。因此，能否处理好初高中英语教学中的衔接问题，将直接影响到学生整个高中阶段的学习效果。