论文部分内容阅读
摘
面向智慧教育的智能手机辅助教学研究*
【摘 要】
：
摘 要：促进智慧教育的计算机辅助教学被大力推广，然而同样起促进作用的智能手机引入教学却被大多数教师所摒弃。为了破解这个矛盾，文章将智能手机融入到课堂教学中，提出了智能手机辅助教学（Smartphone Assisted Instruction，简称SAI）的概念，充分利用智能手机的软硬件构建了智能手机辅助教学系统（Smartphone Assisted Instruction System，简称S
【出 处】
：
中国教育信息化·基础教育
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
摘 要：数字化教学资源是实现基于信息技术的教育教学模式和教育服务的必备条件，是新时代推进教育现代化的必然要求。文章通过随机走访调查湖南85所农村中小学发现，当前农村教育主要存在环境相对落后、数字化教学资源匮乏、信息技术人才缺位、乡村师生信息技术素养薄弱等诸多问题，这也成为制约农村中小学利用数字资源实现教学变革发展的瓶颈和农村教育信息化进程中必须消除的数字鸿沟。基于此，作者提出通过推进农村信息化基础
摘 要：随着现代教育技术的不断发展和“微时代”的到来，微课深受广大教师的关注。文章采用内容分析法，以我国教育部主办的中国高校微课比赛作品为研究对象，从其学科分布、微课类型、教学设计、技术模式与艺术效果等四个维度进行现状分析，并提出积极融入信息化教学理念、重视微课教学设计、拓展微课教学应用等若干建议，希望对我国微课开发的应用实践和发展提供参考与借鉴。 关键词：微课；内容分析法；研究综述 中图分类
摘 要：伴随着信息技术和网络的发展，作为计算语言学的分支学科，语料库语言学得到了长足发展。本文密切结合对外汉语教学实践，阐述了语料库数据驱动模式在对外汉语框架式语块教学中的具体操作过程，认为该教学模式有助于学习者习得地道纯正的语言表达，提高了留学生习得汉语的有效性。 关键词：语料库；对外汉语教学；框架式语块 中图分类号：G434 文献标志码：B 一、引言 语料库是运用随机抽样的方法收集自然
摘 要：教育信息化的最终目标体现在教学质量的提高和学生综合素质的提升上。而信息化教学需要广大教师更新教学理念，有效地将信息技术整合到自己的教学过程中。文章在对目前山东理工大学生命科学学院教师信息化教学现状和问题研究分析的基础上，尝试从转变教师观念和机制创新方面入手，充分调动了教师参与和应用信息化教学的积极性，提升了教师信息化教学的素养和能力，有效地应用信息化提升了学院教育教学水平和人才培养的质量。
摘 要：随着数字化信息技术的飞速发展以及国家政策对教育事业持续的支持，各种教育资源越来越丰富，为构建数字化教学平台打下了坚实的基础。iClass平台充分利用现有的网络资源，以及学生手中的手机终端，为课堂包括课后的教学提供了全面的服务。文章论述了以iClass平台为教学工具进行的教学结构设计方案，并将其应用于课题组教师的教学实践中。通过对数据的分析，讨论了该模式对于教学效果的帮助和提升。 关键词：