【摘 要】
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“情感与态度”对学生的数学学习有着直接的影响,在美工作的著名教育学者黄金愈教授曾指出:“中国的孩子是学得多,悟得少.这是制约中国教育可持续发展的根本原因.”“知其然
【机 构】
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江苏省连云港市猴嘴小学,222069
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“情感与态度”对学生的数学学习有着直接的影响,在美工作的著名教育学者黄金愈教授曾指出:“中国的孩子是学得多,悟得少.这是制约中国教育可持续发展的根本原因.”“知其然而不知其所以然.”在应试教育的影响下,我们的数学教学更多重视对基础知识的传授,而忽视了学生对知识的感悟和理解,囫囵吞枣;重视对基本技能的训练,而忽视了学生实践能力、应用意识和创造能力的培养,学而不思,思而不研.要改革数学教学,就必须加强学生对数学的感悟和研究.
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