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<正>一、设计理念引导学生抓住重点字词句,诵读、品味文本,通过分角色朗读、表演,再现故事情境,让学生走进文本,使学生的情感不断升华,认识礼貌待人的好处,从而更深刻地认识到从小必须养成礼貌待人的好习惯。二、教学目的(1)正确、流利、有感情地朗读课文。(2)懂得礼貌待人,懂得使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。教育学生从小学会礼貌待人,养成使用礼貌语言的习惯。