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词汇是语言的三大要素之一,是构成语言结构的必不可少的建筑材料.词汇教学是外语教学的重要组成部分,在外语教学中占有重要地位.由于语言的词汇是由众多个体组成的浩如烟海的集合,词汇不如语音、语法的系统性强,因此在语言教学中教师就需要给词汇以更大的关注,努力研究词汇教学的特点.本文探讨了词汇教学中的选词策略和文化因素的注入.