理工科大学生英语输入需求调查

来源 :石家庄职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:javabudong
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理工科大学生接受英语输入材料困难.以Krashen的输入假说、Schumann的文化适应理论和Brindley的需求分析理论为依据,通过对输入材料的语言难度、趣味性、信息含量、题材内容和文体类型等方面的调查得知:大学英语教师在为理工科学生选择英语输入材料时,科技内容的难度可以略大些,人文内容的材料难度要低些;要了解学生中学阶段接触过的人文信息,合理安排材料的排列顺序;输入材料的智力含量要高;多选择真实性强和内容与学生相关的材料;要综合考虑多种选材因素.
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