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教学包括两部分：“教”与“学”。两者缺一不可，但是由于目标是使学生学到知识和能力，所以主体应该是学生，起决定作用的应该是学生。这倒不是说“教”不重要，其实我自己作为教师大多数时候是在研究如何“教”，大多数文章也是关于如何“教”。但是，如果学生不学，无论如何去教都是没用的。如果学生有很好的学习兴趣、学习能力，以及学习的环境条件，他学到的东西甚至会比老师交给他的多很多。这种境界应该说是我们教书人追求的理想境界。有人无师而自通，那是天才。而在教师指导下，学生通过自主式学习主动探索和发现知识、提高能力却是每个学生