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“一带一路”的倡议对我国高校的发展具有重大意义,对我国高校的专业结构也提出了新的要求。文章基于对福建省F高校专业设置情况的调查,认为F高校专业平台服务于“一带一路”的水平还需提升,主要表现在外语专业设置不足、专业调整力度不够、专业课程难以培养复合型人才。对此,可增设相关语种专业和课程、构建动态化专业调整机制、推行大类宽口径招生模式和设置多元化课程内容,以进一步提升高校专业平台服务于“一带一路”建设的能力。