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欧盟中的德国、法国通过立法,建立教育评价委员会,开展教育评价培训,逐步完善本国的学生综合评价体系。“他山之石,可以攻玉”,对德国、法国学生综合评价体系发展过程中所遇到的困难、问题和经验进行梳理,为我国全面实施综合素质评价、高校招生考试中科学合理地运用学生综合素质评价结果提供理论和实践支持。
德国与法国学生综合素质评价体系之比较
【摘 要】
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欧盟中的德国、法国通过立法,建立教育评价委员会,开展教育评价培训,逐步完善本国的学生综合评价体系。“他山之石,可以攻玉”,对德国、法国学生综合评价体系发展过程中所遇
【机 构】
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厦门大学教育研究院
【出 处】
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教育与考试
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2018年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高考综合改革试点完善措施研究”(项目批准号:18JZD052)的阶段性研究成果
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