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由于小学低年级的学生明辨是非能力不强,并且没有形成较为正确的人生观和价值观,所以,班主任应当在日常班级管理中融入德育教育的思想,来对学生的日常行为进行规范化的管理.小学阶段的教学,不仅要让学生在学校学习中获取相应的知识,也要让学生在学校生活中培养正确的为人处世行为,所以班主任为了使学生今后的健康发展,应当对学生的行为和心理进行良好的德育教育.