丁螺环酮联合奥氮平对精神分裂症患者认知功能的影响

来源 :潍坊医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:seraph4543
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探究丁螺环酮联合奥氮平对精神分裂症患者认知功能的影响。方法选取80例精神分裂症患者,将其按随机数字表法分为研究组(40例)和对照组(40例)。研究组给予奥氮平加丁螺环酮治疗,对照组给予奥氮平加安慰剂治疗。治疗前、治疗后第1,2,4,6周末,采用阳性症状和阴性症状量表(PANSS)和副反应量表(TESS)评定2组患者的认知功能改善情况及药物副作用情况。结果治疗前及治疗第1周,2组患者PANSS评分组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗第2、4、6周后,2组患者PANSS评分组间比较,差异
其他文献
我从事数独教学9年,直接或间接在100余所学校进行数独普及教学,还从事教师培训150余场,累计普及学生达10万多人,平均每周给学生上三次课,至今仍在教学一线努力。我所倡导的数独教学一直以培养学生学习能力为主线,通过教学观察,结合学校教师反馈,发现只要是坚持自主练习数独的学生,各科学习能力均有显著提高。一、数独有助于提升学生的观察能力解数独要根据盘面上已经给出的数字推理出空格内的数字,这要求学生必须充分观察盘面上的已知条件;根据盘面上的每一个数字都可以对其所在的行列宫三个区域进行排除分析,其实质就是由点到面
Imaging through scattering media is one of the hotspots in the optical field, and impressive results have been demonstrated via deep learning(DL). However, most of the DL approaches are solely data-dr
5月28日,松下与艾迪普战略合作暨松下SOHO演播联合解决方案发布仪式在CCBN2021展会现场举办。松下电器(中国)有限公司专业视音频解决方案公司总经理野村一生对松下SOHO演播室方案进行了简要介绍。该方案是由松下AW系列一体化摄像机与艾迪普i Set虚拟合成工具组合而成,可以在保证真正4K信号指标的前提下,实现前后期软硬件的精准联动和能力共享,在融合创新、规模销售的能力上也将取得长足发展。低投资和轻体量的系统配置不仅可以呈现实景演播室无法展示的内容,还可以增强现有的布景内容.
期刊
\"首位或首两位都能整除的笔算除法\"是苏教版三年级《数学》上册\"两、三位数除以一位数\"单元第二课时教学内容。这节课是建立在\"整十、整百数除以一位数的口算\"和二年级下册\"有余数的笔算除法\"基础上展开的教学。二年级笔算除法是学生第一次接触竖式,而三年级则是至少两步的分段计算,是笔算除法的一次飞跃。理解除法算理及在此基础上掌握算法是这节课的重点和难点。例题的设计思路是提供操作素材——小棒,通过学生有序操作带动有条理思考,在具体感知算理的基础上,掌握除法竖式结构和计算
Optical angular momentum(OAM)-based structured light beams provide an additional degree of freedom for practical applications ranging from optical communication to laser-based material processing. Many techniques exist for generating such beams within las
Deep-subwavelength all-dielectric composite materials are believed to tightly obey the Maxwell Garnett effective medium theory. Here, we demonstrate that the Maxwell Garnett theory could break down due to evanescent fields in deep-subwavelength dielectric
本书以讲故事的方式介绍和解析了《九章算术》中的古代数学算法、原理和数学思想《九章算术》是中国古代数学史上的重要著作,记载了两千多年前中国数学的重要成就,是后世多数数学家学习和研究数学的起点。本书中,一个个精彩小故事化身为引路人,带领读者进入\"九章世界\"。专设\"古题今算\"版块,照见古人的智慧,启发今日的学习。
十年前,笔者作为数学课程与教学论专业研究生参与的研究团队,选取了当时的一位新教师C老师作为个案研究对象,多年来不断的搜集其教学设计、案例论文等资料,以其教师专业发展经历为案例进行深入分析。一、关注知识:积累儿童数学的基础十年前访谈C老师,他认为如何能站稳三尺讲台,如何把教材里的数学知识完整的呈现给学生,是其作为教师新手的当务之急。他采取的路径是教学模仿,观摩名家的上课视频,听校内外成熟教师的课堂教学,摸索出有用的教学策略为课堂所用。基于笔者的研究团队近年来针对南京市J区、重庆市B区、桂林市Q区共437名小
产教融合是一种重要的人才培养战略,在应用型人才培养方面具有极大的促进作用。基于此,本文将从政府层面、企业层面、高校层面三个方面对应用型地方高校实施产教融合策略的方法进行分析,从而确保产教融合策略能够顺利地实施,满足各个层面、多方利益的诉求。