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针对小学语文教学中学生自我反思能力的培养进行分析,并提出留给学生思考空间,注重反思的重要价值;适当引导学生思维,提升学生的认知能力以及联系生活,引导反思,促进学生的全面发展等相关建议。
自我反思,终身学习——新课程背景下小学语文教学模式分析
【摘 要】
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针对小学语文教学中学生自我反思能力的培养进行分析,并提出留给学生思考空间,注重反思的重要价值;适当引导学生思维,提升学生的认知能力以及联系生活,引导反思,促进学生的全
【机 构】
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吉林省辉南县朝阳镇东街小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2016年7期
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