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思维导图是让思维可视化、提升注意力与记忆力的思维工具。本文介绍了利用思维导图构建课程知识结构,通过微信进行师-生交互式学习,指导学生绘制《医学微生物学》思维导图,帮助学生建立医学基础课程的知识网络的互动教学模式。旨在贯彻"以学生为中心"的教学理念,鼓励学生自主学习,提高学生的学习效率,也为教师教学的过程评价提供依据。