天津音乐学院学生在国际钢琴比赛中获奖

来源 :钢琴艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haokanhaowan123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
班主任工作对促进学生的健康成长和提升学校整体教育质量水平具有重要的意义。责任心与爱心是做好班主任工作的前提。班主任的责任心体现了在东西方文化差异中所具有的价值共
当法兰塞斯·雷莉默《Frances Lariner》于1940年从高校毕业后,开始从事钢琴教学时,她惟一能依赖的仅是几本旧教科书以及演奏方法。她清楚地记得有一天面对一位5岁琴童时,突
由中国音乐家协会、鼓浪屿一万石山风景名胜区管委会、思明区政府主办的第四届“鼓浪屿钢琴节暨全国青少年钢琴比赛”在鼓浪屿音乐厅圆满地落下了帷幕。
平时思想品德教师在上课的过程中,总觉得课堂气氛很死板,不活跃,学生的学习积极性调动不起来,课堂气氛不好。笔者从激发学生学习兴趣、运用多种教学方式、利用风趣语言等方式来调
弗雷德里克&#183;肖邦经常借用其他作曲家的音乐形式和普通的标题,创作出有高度创意的作品.他是一位天才,一位艺术大师,能把每一种音乐类型改变为他自己的艺术形式,他的<前奏
高师钢琴教学的改革,已经进行了二十余年,经过长期的探索、尝试和实践,教学改革的思路日渐清晰.人们已形成了共识:高师音乐教育专业的学生不同于音乐院校钢琴专业的学生,由于
传统的儒家文化十分重视对人的道德教育。本文通过对儒家德育方法的分析,揭示了它对现代教育的启示。
目的探析汶川县小学生性别角色观念的现状,为汶川县小学生构建合理的性别角色观提供理论参考和现实依据。方法采用自编《小学生性别角色观念调查问卷》对汶川县180名小学生进
本文主要从激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性;培养学生的发散性思维,提高学生思维的灵活性;鼓励学生大胆质疑,营造学生创造思维的教学环境;培养学生逆向性思维,打破其思维定势