【摘 要】
：
心理健康促进已经成为很多国家中小学保障儿童心理健康的重要途径.英国中小学在心理健康促进理论的指引下,依托于内外部系统的支撑,开展了“全校园”方式的心理健康促进行动.
【机 构】
：
厦门大学教育研究院,福建厦门 361005
论文部分内容阅读
心理健康促进已经成为很多国家中小学保障儿童心理健康的重要途径.英国中小学在心理健康促进理论的指引下,依托于内外部系统的支撑,开展了“全校园”方式的心理健康促进行动.行动内容包括开展正式和非正式的心理预防教育,通过观察、信息分析和评估识别问题儿童,采取灵活多样的方式进行早期干预,提供全方位的转介支持以及通过官方评估和第三方评估的方式进行卓有成效的评估督导.心理健康促进是学校心理健康教育的发展方向,英国的“全校园”心理健康促进行动契合了心理健康服务的发展模式.
其他文献
1986年10月24出生于陕西省安康市,网络男歌手,清澈的嗓音和独具特色的声线造就了他的音乐天赋,他每一首歌都能听出用心的感觉。多年打拼,海心已经成为一名职业的歌手并自已成
方秀云老人是杨靖宇将军的儿媳,老人的丈夫即杨靖宇将军唯一的儿子马从云,50年前就已去世。方秀云独自拉扯着5个儿女,将他们一一养大,并用一块桦树皮及不能给“英雄公公”丢
建立中国特色的院系治理体系,推进院系治理体系和治理能力现代化是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分.完善大学院系治理体系首先要深化对治理现代化的认识,院
从根本上说,我国大学治理现代化建设立足于并服务于高等教育内涵式发展,但目前关于我国大学治理现代化尚未形成科学的共识,存在着大学治理泛化、虚化和浅表化等认识论问题,背
在自己家接待欧洲王子,对于多数上海家庭像是童话故事。对于居住在上海陕西南路陕南村小区的鲁雅萍来说,实在是件再平常不过的事。从2003年起连续12年,鲁雅萍在自家法式洋房
摘 要：科技成果获奖是衡量高校办学水平的重要指标之一，体现着高校的科技实力、学科水平，有力推动着高校科技事业的发展。同时，政府层面科技成果奖励以提升质量、严控获奖数量为改革方向，科技获奖含金量不断提高，科技成果获得奖励认可的难度日益加大。高校围绕“双一流”建设，通过组建优势学科这一途径对科技成果奖励管理工作进行布局，并且从科技成果管理人员职责定位及操作性等方面进行深入研究，探索提高高校科技成果奖励
我叫孙独安迪,我喜欢唱歌,画画,吹笛子和朗诵。我在广州少年儿童图书馆跟随特级教师周小琪学习语言艺术,讲故事不仅能让我享受表演的乐趣,还能品尝到成功的喜悦。在周老师的
英国为了应对基础教育领域中出现的危机,在2003年开始试点实施“社会情感学习”项目,并逐渐推广到全国.该项目以情绪智力理论为基础,在遵守原则的基础上充分尊重地方当局和学
在我们分水岭镇大大小小的名人中,“书法家”胤之自然算得上一号。胤之从小多病,有“病秧子”之称。十八岁时,同龄人一担稻把子二百斤都挑三四趟了,他几十斤的一趟还挑不回。
初中数学的基本思想主要有类比思想、化归思想、分类讨论思想、数形结合思想等.要在初中阶段学好数学,不仅需要学生在学习数学过程中掌握好基础知识,还需要我们将数学思想贯