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职业学校幼儿保育专业要提高人才培养成效,就必须改变原来单一的教学模式,深化校企合作机制,让学生通过实习实训,获得专业的态度、知识和能力。文章针对当前幼儿保育专业校企合作人才培养模式中存在的问题,提出了优化策略,旨在让校企双方强强联手,真正实现人才培养共赢的局面。
职业学校校企合作人才培养模式的实践研究——以幼儿保育专业为例
【摘 要】
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职业学校幼儿保育专业要提高人才培养成效,就必须改变原来单一的教学模式,深化校企合作机制,让学生通过实习实训,获得专业的态度、知识和能力。文章针对当前幼儿保育专业校企合作人才培养模式中存在的问题,提出了优化策略,旨在让校企双方强强联手,真正实现人才培养共赢的局面。
【机 构】
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龙岩技师学院
【出 处】
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就业与保障
【发表日期】
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2021年20期
【基金项目】
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2021年度福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究课题“职业院校‘校企合作、工学交替’协同育人培养模式的实践研究——以幼儿保育专业为例”的成果（编号：ZB2021051）；
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