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摘 要：做好新形势下的职工教育培训工作，应以求真务实为基本出发点，立足于坚持“四个必须”。（1）必须建设一支稳定且高素质的职工教育执教队伍，执教队伍的稳定性有利于工作人员专心于本职工作，提高自身的执教素养及业务能力；（2）执教人员必须对工作对象进行深入接触和细致了解，因人而异地选择恰当方式进行有针对性的教育培训，以最恰当的力度和深度进行富有成效的教育；（3）职工教育工作必须具有针对性，应坚持德才并举和“缺什么、补什么，需要什么、培训什么”的原则，分类指导，分层施教，提升教育培训实效；（4）职工教育工作必须坚持与时俱进的理论品质，紧跟时代潮流不断创新工作方法、开拓工作新思路。使职工变被动受教育为自我主动学习，教育的实效性必将极大地增强。
关键词：职工教育工作；立足；四个必须
高度重视职工教育培训是工作的优良传统和工作优势，提升广大职工综合素质、适应改革和竞争的需要成为当务之急，做好新形势下的职工教育培训工作，就应以求真务实为基本出发点，立足于坚持“四个必须”。
一、必须建设一支稳定且高素质的职工教育执教队伍
现代社会使人们的整个生活方式及思维模式都发生了前所未有的变化，面对纷繁复杂日趋多样化的社会生活和主体素质不断提高的工作对象，职工教育工作无论在内容、形式及力度上都应提高到一个新的层次，而教育工作的开展，最终要落实到执教队伍的建设上来，因此，这就需要建设一支稳定且高素质的执教队伍。
执教队伍要稳定。一方面职工教育工作是一项系统化很强的长期性工作，一项工作的开展，它需要多个环节的带动和支持。做教育工作，它首先需要工作者对被教育者或被教育群体的观察、认识和了解，再者，它需要被教育者对工作者的信任和理解，而这些环节的完成都需要较长的认识和接触时间来做保证；另一方面，执教队伍的稳定性有利于工作人员专心于本职工作，做长期打算，进行持续性学习，积累更多经验，从而提高自身的执教素养及业务能力。
执教人员要具备较高素质。职工教育是通过执教人员进行的，执教人员的素质直接影响到教育工作的实施效果。邓小平曾指出：“教育战线上的战士，都应是人类灵魂的工程师，必须有为人师表的过硬素质”。只有拥有了过硬的素质，才能在信息发达的当今社会中积极敏锐地接受先进思想、最新信息，使自身始终处于信息优势的地位，这样才能有利于执教人员增强自信，并在教育过程中增强说服力，从而在职工群众心目中树立良好形象；也只有拥有过硬的素质，才能被职工群众认可和信任，在群众中树立威信，从而更加有利于职工教育工作的开展。
二、执教人员必须对工作对象进行深入接触和细致了解
对教育对象的深入接触和细致了解是有针对性地开展职工教育工作的前提，是职工教育工作取得实效的内在要求。人的生活环境不同，受教育程度不同，因而便决定了人的素质及能力千差万别，只有对教育对象进行深入接触和正确观察才能准确地洞悉其能力倾向和学习潜质，并进而因人而异地选择恰当方式进行有针对性的教育培训，人的个性千差万别，每一个人对外部的刺激都会产生不同的反应，一种方法适合于甲，用此方法作用于乙，其结果往往不尽人意，甚至适得其反，因此，只有了解和掌握教育对象的个体差异，才能选择正确的教育方法，以最恰当的力度和深度进行富有成效的教育。
三、职工教育工作必须具有针对性
职工教育培训是贴近工作实际，直接服务于单位管理和发展的实用性教育，增强教育培训的针对性是工作的需要，也是广大职工的普遍期待。因此，职工教育工作应坚持德才并举和“缺什么、补什么，需要什么、培训什么”的原则，紧紧围绕全局改革发展稳定和职工队伍建设的实际，分类指导，分层施教，开展针对性和适应性培训，着重强化新理论、新技术、新技能、新信息、新知识、新方法的培训。对中层以上干部，侧重政治理论、现代管理、市场经济、民主法制、电子政务等知识的培训；对专业技术人才，侧重专业知识、专业技能、创新能力的培训；对青年员工，侧重理想信念、实践知识、新兴科学的培训，使培训内容既紧贴管理和发展的实际，又紧贴教育对象的现实需求，激发广大干部参加培训的兴趣，提升教育培训实效。
四、职工教育工作必须坚持与时俱进的理论品质，紧跟时代潮流不断创新工作方法、开拓工作新思路
从职工教育工作的形式上讲，课堂宣讲，报告讲演等传统的以说教灌输为主的工作方式已不能很好地解决在职工中产生的日益复杂、形形色色的问题，而若职教人员能够建立健全规范的学习机制，开辟更多的学习渠道及空间，完善学习培训考核评优制度，并引入竞争激励机制等，使职工变被动受教育为自我主动学习，教育的实效性必将极大地增强。
从教育信息传播的渠道上讲，在保证对教材、刊物、报纸、广播、电视等传统渠道的充分利用的前提下，应将互联网这一媒介纳入其中。由于互联网具有开放、兼容、快捷、生动等特征，多种文化相互交流，渗透、发现新信息，解决新问题，积极占领网络这块职工教育工作的新阵地是当务之急、形势所趋。
综上所述，在职工教育工作中，只有坚持这四个必须，才能够在新时期的職工教育工作中把握住正确的方向，利用职工教育工作的内在科学规律，将教育培训工作做到实处，做出实效，真正达到提高整体素质，优化队伍结构的目的，为公路事业的发展提供强大的智力支持。
关键词：职工教育工作；立足；四个必须
高度重视职工教育培训是工作的优良传统和工作优势，提升广大职工综合素质、适应改革和竞争的需要成为当务之急，做好新形势下的职工教育培训工作，就应以求真务实为基本出发点，立足于坚持“四个必须”。
一、必须建设一支稳定且高素质的职工教育执教队伍
现代社会使人们的整个生活方式及思维模式都发生了前所未有的变化，面对纷繁复杂日趋多样化的社会生活和主体素质不断提高的工作对象，职工教育工作无论在内容、形式及力度上都应提高到一个新的层次，而教育工作的开展，最终要落实到执教队伍的建设上来，因此，这就需要建设一支稳定且高素质的执教队伍。
执教队伍要稳定。一方面职工教育工作是一项系统化很强的长期性工作，一项工作的开展，它需要多个环节的带动和支持。做教育工作，它首先需要工作者对被教育者或被教育群体的观察、认识和了解，再者，它需要被教育者对工作者的信任和理解，而这些环节的完成都需要较长的认识和接触时间来做保证；另一方面，执教队伍的稳定性有利于工作人员专心于本职工作，做长期打算，进行持续性学习，积累更多经验，从而提高自身的执教素养及业务能力。
执教人员要具备较高素质。职工教育是通过执教人员进行的，执教人员的素质直接影响到教育工作的实施效果。邓小平曾指出：“教育战线上的战士，都应是人类灵魂的工程师，必须有为人师表的过硬素质”。只有拥有了过硬的素质，才能在信息发达的当今社会中积极敏锐地接受先进思想、最新信息，使自身始终处于信息优势的地位，这样才能有利于执教人员增强自信，并在教育过程中增强说服力，从而在职工群众心目中树立良好形象；也只有拥有过硬的素质，才能被职工群众认可和信任，在群众中树立威信，从而更加有利于职工教育工作的开展。
二、执教人员必须对工作对象进行深入接触和细致了解
对教育对象的深入接触和细致了解是有针对性地开展职工教育工作的前提，是职工教育工作取得实效的内在要求。人的生活环境不同，受教育程度不同，因而便决定了人的素质及能力千差万别，只有对教育对象进行深入接触和正确观察才能准确地洞悉其能力倾向和学习潜质，并进而因人而异地选择恰当方式进行有针对性的教育培训，人的个性千差万别，每一个人对外部的刺激都会产生不同的反应，一种方法适合于甲，用此方法作用于乙，其结果往往不尽人意，甚至适得其反，因此，只有了解和掌握教育对象的个体差异，才能选择正确的教育方法，以最恰当的力度和深度进行富有成效的教育。
三、职工教育工作必须具有针对性
职工教育培训是贴近工作实际，直接服务于单位管理和发展的实用性教育，增强教育培训的针对性是工作的需要，也是广大职工的普遍期待。因此，职工教育工作应坚持德才并举和“缺什么、补什么，需要什么、培训什么”的原则，紧紧围绕全局改革发展稳定和职工队伍建设的实际，分类指导，分层施教，开展针对性和适应性培训，着重强化新理论、新技术、新技能、新信息、新知识、新方法的培训。对中层以上干部，侧重政治理论、现代管理、市场经济、民主法制、电子政务等知识的培训；对专业技术人才，侧重专业知识、专业技能、创新能力的培训；对青年员工，侧重理想信念、实践知识、新兴科学的培训，使培训内容既紧贴管理和发展的实际，又紧贴教育对象的现实需求，激发广大干部参加培训的兴趣，提升教育培训实效。
四、职工教育工作必须坚持与时俱进的理论品质，紧跟时代潮流不断创新工作方法、开拓工作新思路
从职工教育工作的形式上讲，课堂宣讲，报告讲演等传统的以说教灌输为主的工作方式已不能很好地解决在职工中产生的日益复杂、形形色色的问题，而若职教人员能够建立健全规范的学习机制，开辟更多的学习渠道及空间，完善学习培训考核评优制度，并引入竞争激励机制等，使职工变被动受教育为自我主动学习，教育的实效性必将极大地增强。
从教育信息传播的渠道上讲，在保证对教材、刊物、报纸、广播、电视等传统渠道的充分利用的前提下，应将互联网这一媒介纳入其中。由于互联网具有开放、兼容、快捷、生动等特征，多种文化相互交流，渗透、发现新信息，解决新问题，积极占领网络这块职工教育工作的新阵地是当务之急、形势所趋。
综上所述，在职工教育工作中，只有坚持这四个必须，才能够在新时期的職工教育工作中把握住正确的方向，利用职工教育工作的内在科学规律，将教育培训工作做到实处，做出实效，真正达到提高整体素质，优化队伍结构的目的，为公路事业的发展提供强大的智力支持。