【摘 要】
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目前多数中职学校计算机应用专业课程内容形式化,渗透性不强,缺乏与理论课程相应的技能培训。对计算机应用专业课程进行合理的优化与整合,必须结合中职生的自身特点,根据市场
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目前多数中职学校计算机应用专业课程内容形式化,渗透性不强,缺乏与理论课程相应的技能培训。对计算机应用专业课程进行合理的优化与整合,必须结合中职生的自身特点,根据市场的人才需求,增强课程设置的目标性。
At present, most of the secondary vocational schools have a formalized and imperceptible course of computer application courses, lacking the skills training corresponding to the theoretical courses. To optimize and integrate computer application specialty courses rationally, we must combine the characteristics of secondary vocational students with their own characteristics, and enhance the goal of curriculum setting according to the market demand of talents.
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