【摘 要】
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概括段意是学生认识课文的一个重要环节,它是学生观察、分析的结果,是一个理解、提炼和重新组织语言的过程。概括段意的一般方法有: 1 有些段落只有一句话,可以引用原句或缩
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概括段意是学生认识课文的一个重要环节,它是学生观察、分析的结果,是一个理解、提炼和重新组织语言的过程。概括段意的一般方法有: 1 有些段落只有一句话,可以引用原句或缩短原句作为段意,如《记金华的双龙洞》第一自然段,可引用原句“四月十
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