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在“互联网+”的环境下,面授学习和在线学习的混合学习模式被广泛采用。通过分析当前大学英语混合教学中出现的问题,借助生态学看待问题整体性、多样性和适应性等思想方法,构建混合教学理念下大学英语生态化教学模式。将微课、慕课、翻转课堂引入教学的同时,借助雨课堂实现线上教学和线下教学的深度融合。并通过一年半的教学实践验证该教学模式效果,借助大数据建立对学生的形成性评估。同时构建协同教学、协同教研、协同创新的教师发展共同体,以实现该教学模式的可持续发展。