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今年,农总行对农行系统教育工作提出了实行“三个转变”的新要求,一是从重智育轻德育转变到德智体全面发展上来;二是从重规模重速度转变到重质量重管理上来;三是从重学历教育转变到重岗位培训上来,其中岗位培训是“八五”期间农行职工教育的主要任务。要想搞好岗位培训,必须抓好教学工作,这是岗位培训的主要矛盾。在此,笔者想就岗位培训的教学工作谈几点思考。