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从“侨生“到“境外生”教育主体的变化使华侨高等教育的内涵扩大，最终导致办学宗旨、办学方针、学科专业设置、教学管理等发生变化，这些都使得新时期华侨高等教育具备了一些新的特点。
新时期华侨高等教育发展特点
【摘 要】
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从“侨生“到“境外生”教育主体的变化使华侨高等教育的内涵扩大，最终导致办学宗旨、办学方针、学科专业设置、教学管理等发生变化，这些都使得新时期华侨高等教育具备了一些新
【机 构】
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华侨大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2005年6期
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