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“大学教育要挑战人们习以为常的观念”。在研究生阶段．更不该固守旧的知识范畴．而要提倡拓展思维．学会用审视和发展的眼观来看待迄今的科技成果。为了在专业课程学习和紧张外语学习之外．启发大家在更大的学科领域中去透视我们面临的千奇百怪的生命现象．去思考生命科学面临的种种疑难我们开设了这一跨学科的课程。生命科学是一门实验学科．要重视实验．同时也要重视思考。失去创新性的思维．就会大大降低我们研究的水准。这就是我们几年来开设《生命科学新思考》研究生课程的意图。这门课受到不同学科（包括物理、化学、医学等领域）的同学的欢迎