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随着科学的进步和经济的发展，现代化教学手段越来越多地进入到语文教学之中。多媒体教学具有综合处理文字、影象、声音、图片的能力，能做到图文并茂、声形兼备，显示了其辅助教学的非凡才能。从而大大提高了课堂有效时间的利用率，增大了教学传播的信息量，拓宽了学生的知识面，开阔了视野，活跃了课堂气氛，又培养了思维能力，给课堂教学带来了一场前所未有的改革。但与此同时，我们必须看到在课件制作和实际教学过程中，已出现了一些值得我们深思的问题。