【摘 要】
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在当前的山区小学数学教学中,教师都面临着同样的一个问题,便是学生对数学学习的抵触,因为学生觉得数学知识非常的难以理解,甚至觉得自己根本不适合学习数学,便失去了对数学
【机 构】
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乐业县同乐镇石合村小学 广西 百色 533200
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在当前的山区小学数学教学中,教师都面临着同样的一个问题,便是学生对数学学习的抵触,因为学生觉得数学知识非常的难以理解,甚至觉得自己根本不适合学习数学,便失去了对数学学习的信心.所以,便需要数学教师在日常的数学教学中,运用学生感兴趣的教学方式进行教学,例如结合生活实际,培养学生对数学知识的应用意识,将数学知识结合到日常生活中,让学生亲自动手实践,在实践的过程中挖掘学生的内在潜能,促进学生的自主分析问题的能力.数学与生活息息相关,因此,教师需要善于发现生活中适合数学知识的素材加以利用,让学生感受到数学知识离自己并不遥远.
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