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在初中思想品德课堂,由教室、教学资源、学生、学习环境等因素构成了一个非常微妙的教学生态系统,教学过程中充分调动和发挥这些关键因素的积极作用,营造更为适宜的学习和成长环境,让每个学生能够更具个性化成长,以此打造高效优质的思想品德课堂.
初中思想品德生态化课堂探讨
【摘 要】
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在初中思想品德课堂,由教室、教学资源、学生、学习环境等因素构成了一个非常微妙的教学生态系统,教学过程中充分调动和发挥这些关键因素的积极作用,营造更为适宜的学习和成
【机 构】
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广东省珠海市斗门区城南学校
【出 处】
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学子：理论版
【发表日期】
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2017年9期
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