不经意间回首，我已经参加工作15年了。15年的教师工作，15年的班主任生活，留下的是值得我慢慢回忆和品味的苦与乐。
　　不会忘记参加工作的第一天，校长对我说：“带个班吧，不过，我得提醒你，不要歧视那些学生。”我当时不太明白，笑着说：“我怎么会歧视学生呢？”第二天，终于走进了我的第一个班级，见到了我的第一批学生。
　　原来，那是一个成绩最差的班级，学生大多来自大山的那边，需要常年在校住宿。当然，这些是不会让我胆怯的。因为，我也来自偏远的农村，我相信：农村的孩子没有吃不了的苦。肯吃苦，还害怕什么呢！于是，我把行李搬到了学校，告诉我的学生们：放心，老师和你们在一起！
　　就这样，我和我的学生们早起晚睡，一点儿一点儿地学，一点儿一点儿地补。哪一科难度大，就一起请教哪一科的老师。坚持了近一年，我们班的成绩终于提高了。期末考试评比，我们班的成绩遥遥领先，年级前十名，我们班占了六名。自此，勤学好问的班风形成了，一个上进心极强的班集体建立了。
　　在这期间，我带领我的学生瞒着校领导去过十里外的大黑山春游，去过平顶山野炊；也带领我的学生去果园帮助果农捡过果，赚了一笔开联欢会的费用；还义务帮当地绿化荒山的个体户种植了几千株树苗，个体户给了我们班一百株小树苗作为奖励，我和我的学生们把这些树苗都栽在了校园外的大片荒地里……想起这些，心里就会有一种充实感，一种春天般的暖意。
　　当然，这里也是有苦的。冬天，是住宿生的“困难时期”，为了不让学生用挂冰碴的水洗脸，我总是早早地起床，到教室生好炉子，烧好洗脸水，再到宿舍挨个喊他们起床。晚上冷，我就拿上大篮子到几里外的乡医院要来输液瓶子，灌好热水，让学生用来暖被窝……那时候，很多学生抱着热乎乎的瓶子留下了眼泪。他们说，他们感觉到了家的温暖。而我觉得这是一个老师，尤其是一个班主任应该做的。况且，我放在校园里的自行车，总有学生把它擦得干干净净。这一切，让我们在寒冷的冬日，也能感觉到春天的温暖。
　　第二年，我利用假日，从凌晨5点出发，到晚上9点返校，十几个小时的时间，翻山越岭，走访了我的学生的家，目睹了一些如我一样贫穷的家庭，也听到了很多不知道的事情。有的家长说，这孩子和以前不一样，放假不再疯跑了，总惦记着快点开学；有的家长说，家里没钱，不想让孩子念了，可孩子自己上山刨药、抓蝎子卖钱，也要上学……
　　回来时，是很多学生把我送回来的。一路上，他们异常兴奋，又说又笑，又唱又跳的，还从路边给我采了一大捧野菊。而我的心情，却没有他们轻松，我知道我没有能力改变他们的贫穷，甚至我没有能力改变一个学生的贫穷。我猛然间感觉到了自己的渺小，渺小得如同那一朵摇曳在风中的野菊。我知道，我唯一能做的，只有尽一个老师，一个班主任的责任，无愧我的学生，我的良心。
　　15年过去了，我的第一个班集体早已深深地刻在了我的记忆里。15年后的今天，我的那些学生有的考上大学找到了一份好工作，也有的回到山那边的老家务农。但是，不管他们做什么，我都深信并祝福我的学生能够生活得很好！
　　15年。一切的苦，一切的乐，已不再重要，因为我们一起走过的日子永远是春天！