切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
模型探路 定义搭桥——一道中考压轴题最后一问的解法探究
模型探路 定义搭桥——一道中考压轴题最后一问的解法探究
来源 :中国数学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wsl526
【摘 要】
:
2015年辽宁省沈阳市中考压轴题最后一道小题是求三动点三角形周长的最小值问题.此题题型新颖、突破常规,解法探究以接触较多的单、双动点线段长最值问题为模型,进行类比、联
【作 者】
:
杨磊
【机 构】
:
江苏省东台市实验中学教育集团
【出 处】
:
中国数学教育
【发表日期】
:
2017年5期
【关键词】
:
对称模型
类比转化
概念教学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2015年辽宁省沈阳市中考压轴题最后一道小题是求三动点三角形周长的最小值问题.此题题型新颖、突破常规,解法探究以接触较多的单、双动点线段长最值问题为模型,进行类比、联想和转化,并结合圆的有关定义,辅以合理的计算,力求显现符合学生认知的自然解法.
其他文献
现代体育课程内容设计的动态平衡性研究
一、现代体育课程平衡性概念解读均衡性是一个统摄性极强的概念,它贯穿于课程内容设计整个过程之中,是任何课程设计者必须认真对待的问题。“追求课程平衡是课程设计者的主要目
期刊
课程内容设计
现代体育课程
平衡性
课程设计者
内容组织
课程平衡
均衡性
概念
磨刀不误砍柴工慢开的"花儿"别样红——从算式到方程的起始课谈起
教学中如果教师能够留给学生足够的思考、探究的时间,就会发现课堂中有很多问题是不能够预设的,知识的传授过程会受到多个干扰因素的影响,这就要求教师要慢下脚步,耐心去"等待
期刊
方程
模型思想
算式
其他学术论文