小学低年级学生数学批判性思维启蒙研究

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对于批判性思维来说,早些年在西方教育界是非常重要的一项研究课题.但是批判性思维在我国研究的较晚,之后我国才将这一个思维模式与培养学生解决问题能力、学习能力放在同等重要地位.小学低年级数学教师具有非常大的责任和义务来培养学生思维能力,使学生的批判性思维能力可以得到最大限度发展,进一步使小学生能具有反思性、创造性来解决相应的数学问题.
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