论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
巨大断层深处的群发颤动
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
：
中国地震局地球物理研究所;
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
通过分析地震波的传播记录不仅可以描述地震的特征, 还可以得到地球的内部影像. 然而, 全球固定地震台阵多分布于陆地, 深海中很少. 这就限制了地下图像的分辨率, 并使得具有
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
个性化阅读教学应该是在教师的指导下,学生对文中作者所提出的主题思想或文本所寄寓的价值观作出自己的独特的解读的阅读教学过程.它必须经历三个阶段:求同阶段,求异阶段,再
根据广西覆盖型岩溶区原状土样和扰动土样的室内试验结果,研究土的崩解与土的矿物成分、化学成分、结构、颗粒大小、物理性质、含水状态和水的化学成分、水位变化等因素的关
假设研究都市区附近断层的地震学家根据经验知识以令人信服的口吻声称, 未来一周内发生一次大地震的概率要比平常的一个7天周期中发生地震的概率高出100～1000倍, 那么--如果采
计算是数学的灵魂.在小学,计算更是贯穿于数学教学的全过程.计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务.本文阐述如何用科学
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
朗读，是语文阅读教学中最经常最重要的训练。他对朗读内容，反展语言，陶冶情操都起着十分重要的作用。因此在进行朗读锻炼时，应该指导得法，让学生有的放矢地读，有层次地读，有比较地读